□ 吉爱明
新质生产力作为一种崭新且高质量的生产方式，其核心理念在于以整合科技创新资源为基础，有针对性地推动新兴产业和未来产业的发展。文化艺术领域发展新质生产力就是要坚决贯彻国家文化数字化战略，通过数字技术等科技手段赋能传统文化艺术行业的全新发展。数字化进程极大程度改变了艺术的呈现方式、艺术的表达载体。作为人才培养高地、创新实验新地、观念思潮策源地，高等艺术教育正迅速适应这一趋势，逐步引入虚拟现实、增强现实、人工智能和3d打印等先进数字技术来刷新传统艺术的教学、创作和传播方式。对于高等艺术教育而言，更新教育理念、创新教学模式、革新学科专业、融入新型产业，既是自身发展的应有之义，更是在文化数字化战略背景下驱动新质生产力的时代命题。
在数字化创新进程中，我国高等艺术教育正开展积极的探索和实践，比如培养创新型艺术人才、设立数字艺术学院、成立跨学科产教融合研究院、成立跨校专业融合发展中心等。但整体而言，在推进落实过程中仍面临着发动不充分、发力不强劲、发展不平衡等问题。具体表现在：观念思想认知的滞后，缺乏现代化思维、创新性思考和科技性呈现；技术和资源配置上的挑战，高校在高端数字设备和专业软件的配置上存在短缺；师资结构和课程体系的不完整，缺乏同时精通艺术和数字技术的双师型教师，现有课程往往难以跟上数字技术的快速发展；教育内容和市场需求间的脱节，尚不能结合国家和区域经济文化的发展更新或者创新教学内容；创意与商业结合不足，艺术创意不够新颖、创作实践与需求脱节，商业化运作能力不强等。
数字技术不断激发艺术创作的创新潜能、催生艺术产品的迭代升级、加速艺术场景的推陈出新，数字化赋能传统艺术创造出了独特的竞争优势。如何以高质量数字艺术发展培育文化领域新质生产力？
充分发挥政府主导作用。主要体现在政策的支持和资金的扶持，要将高校高质量数字艺术发展纳入到整体规划中，要把高校作为驱动新质生产力的重要组成部分；主管部门有针对性地设立文化大数据、文化数据资产化、文化体验新场景、文化遗产保护等方面的专门横向课题，以委托研究的方式，切实发挥高等艺术教育的科学研究优势和高层次人才研发优势，将研究成果转化为实实在在的实践成果；设立专项建设基金，瞄准国家或地方重大文化攻关项目，联合高校成立重点实验室或研发中心，既可以解决重大问题，又在一定程度上解决高校硬件投入不足、软件升级滞后、实验设备老化等问题。
充分发挥高校主责作用。高等艺术院校在培育和驱动新质生产力过程中，应主动担当、积极布局。要面向未来培养跨学科艺术人才，大力开展艺术与科技、艺术与商业等跨学科课程和研究项目；要整合资源建立数字化教学平台，积极引入虚拟现实、增强现实、人工智能等高新技术，为艺术教学、创作提供更为丰富的载体和表现方式；要革新传统专业培养模式，追踪专业和学科相关产业上下游需求，做好新时代艺术教育供给侧结构性改革，数字资产入表是新质生产力发展过程中的重要成果，要以产业链思维考虑学科发展。要发挥人才积聚的优势，在强化艺术基础内核的基础上，强化凯发k8ag旗舰厅的版权意识和数字技术应用，积极开展艺术研究的大数据基础分析、经典艺术作品的数字化路径建设，助力艺术新质态提升。
充分发挥企业主动作用。企业是创新的主体，是促进产品推陈出新的生力军，尤其在新质生产力背景下，对企业的技术革新、管理升级等提出更高要求。这就需要企业进行内部结构调整，通过产业转型、产业优化等方式，能更好地适应新时代社会经济形势的变化；需要企业加大对科技创新的投入，只有不断地投入，才能加快数字技术的迭代创新，进而实现文化企业的良性循环发展；需要转变商业思维模式，尤其以数字艺术为基础的文化企业要敢于面对新挑战，拥抱“算法”“人工智能”等新技术；需要加强与上下游企业的合作，形成稳固的产业链，携手打造数字艺术文化产业生态链。
发挥艺术家主力军作用。文化产业的发展必然离不开艺术家的艺术创造力，包括在艺术产品质量、产量等方面的贡献。这就需要艺术家找准自己的定位，明晰自身艺术风格，提前规划好自身艺术定位，再结合社会需求，为进入市场做好充分的准备；需要艺术家能够进行独立的创作，必须掌握自身创作的主动性；需要艺术家不断学习，在学习过程中继续精进技艺，逐步建立影响力，为文化市场输送“原材料”。
发挥司法能动作用。加大知识产权保护，助力数字艺术高质量发展。通过推动知识产权强区建设，加大对文化企业、艺术家的权益保护；鼓励技术创新、成果转化与专利申请，激活文化企业知识产权生态链，驱动技术革新和文化产业升级；推进“商标强企”，文化企业做好产品规划，加强对产品商标、地理标志商标等的保护；加强对侵犯知识产权案件的查处力度，确保文化企业涉商标、专利侵权能够得到快速、妥善的解决，积极探索涉知识产权的多元纠纷解决方式，对于能够采取非诉方式的，通过寻求调解、仲裁等手段化解纠纷，对于不得不进入司法程序的案件，确保信息畅通、做好程序衔接，顺利地由行政执法程序过渡到刑事司法领域。
（作者单位：南京艺术学院。本文为江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、江苏省哲社重点课题“江苏‘争当表率、争做示范、走在前列’文化战略及实践研究”阶段性成果）